OLÁ BOM DIA A TODOS, ONTEM DIA 15/02 A Prof.ª RAQUEL NEVES MATOS CARVALHO, INICIOU SUA AULA COM UMA PERGUNTA: SE TODOS ESTAVAMOS INTERADOS SOBRE O ASSUNTO DE HISTÓRIA/EDUCAÇÃO, ATIVIDADE FEITA ANTERIORMENTE ONDE DESCREVEMOS COM NOSSAS PALAVRAS SOBRE ESTES TEMAS.
RELEMBROU A LEITURA E DEBATE DOS DOIS TEXTOS QUE SERÃO TRABALHADOS NO DIA 22/02/2011, TEXTOS ESTES QUE ESTÃO E-MAIL DA TURMA E DISPONÍVEL PARA XEROX NA F.C.U.
E PROPÔS UMA ATIVIDADE ACEITA POR TODOS EM SALA DE AULA QUE É A SEGUINTE:
1°ESCREVER A HISTÓRIA DE SUA FORMAÇÃO
2°REGISTRAR NO INÍCIO DO DESENVOLVIMENTO POR ONDE ESTA INSTÂNCIA EDUCATIVA COMEÇOU, OU SEJA, A BASE FAMÍLIA.
3°REGISTRAR NESTE TEXTO TODA A SUA EXPERIÊNCIA ESCOLAR
4°REGISTRAR AS FONTES PESQUISADAS, POIS É NECESSÁRIO QUE ELAS ESTEJAM NO TEXTO.
E ABAIXO SEGUE COMO DEVE FICAR O TRABALHO DISPOSTO - O CONTEÚDO DO TEXTO
*APRESENTAÇÃO: SEDUZIR O LEITOR PARA UMA OBRA INTERESSANTE DE SE LER, ALGO QUE O ATRAIA E PERCEBA LOGO DE INÍCIO O QUANTO SERÁ VALOROSO TAL TEXTO, NÃO SE ESQUECENDO DE CONTAR DO QUE O TEXTO VAI FALAR.
*DESENVOLVIMENTO: APRESENTA, ARGUMENTA (MOSTRA O QUE PESQUISOU)
*ENCERRAMENTO/FECHAMENTO: CONDUZA O LEITOR A UMA COMPREENSÃO DE LEITURA FEITA, DEIXA UMA IDÉIA DE LIÇÃO DE VIDA, ENSINO, SABER, ENFIM, UMA MENSAGEM INTERESSANTE.
*FONTES: E PARA ENCERRAR ESCREVA AS FONTES DE SUAS CONSULTAS PARA APOIO DE ESCRITA COMO; FOTOS, REGISTROS, CERTIFICADOS E ETC.
DEVE CONTER UMA CAPA, AOS MOLDES JÁ PELA RAQUEL ESPLICADA, E SUA ENTREGA SERÁ DIA 15/03/2011. MAIORES INFORMÇÕES PROCURE A PROFESSORA RAQUEL EM SALA DE AULA, NÃO É ISSO PROFESSORA?
Sem mais:
1°Período de Licenciatura em Pedagogia
Marcelo Marques
(34) 3216-6400 / 8855-6892
marcelomarquesceifa@yahoo.com.br
www.teologiadaaplicabilidade.blogspot.com
Olá turma!!!
ResponderExcluirLegal esta iniciativa do blog, permite uma comunicação extra classe. Mas como o Marcelo pontuou na última aula (esta registrada aqui): como é ele que posta os textos aqui, pode acontecer de algo ficar um pouco diferente do jeito que foi passado... Ele pediu-me então que olhasse e fizesse meu comentário, então...cá estou a fazê-lo.
Primeiramente: ficou jóia o jeito que você escreveu Marcelo, mas realmente tenho algumas observações a acrescentar:
1º- o que me preocupo mais que tenha ficado 'registrado' na memória das aulas até agora é o tema "teorias da História" (sua diversidade e intencionalidades) e sua relação com a Educação (ou de como se constituiu a disciplina "História da Educação")
2º - o trabalho solicitado, servirá como um "exercício de historiador" (como que brincar de "historiador por um dia", brincaremos de 'historiador por um texto') com a intenção de vermos na prática a aplicação metodológica de algumas 'modalidades historiográficas', para isso vamos usar um tema que conhecemos bem e que ao mesmo tempo servirá às nossas reflexões, que é a sua própria vida escolar...
Apontei então um jeito fácil de pensar a estrutura do texto: renomeei com vocês aqueles 'pedaços'(começo, meio e fim) a que estamos acostumados e acrescentei as referências ao final, os novos nomes que usaremos são: apresentação,desenvolvimento e fechamento (para cada um dos quais há um tipo de mentalidade autoral, mais ou menos isso mesmo que o Marcelo escreveu na postagem.
Bem, acho que o que eu tinha pra acrescentar era isso... Qualquer dúvida esclareço nas próximas aulas...
Abraços a todas(o)*: Raquel
*sei que o usual é o contrário, mas homens(m) aqui são minoria, então inverto!